【绘声绘色】“围裙妈妈”讲故事——《承认错误不丢人》


   幼儿是人生中最单纯的阶段,没有哪个孩子愿意犯错,更没有哪个孩子愿意被批评。经常犯错的孩子只是没有受到正确的引导而已,那么当孩子犯错的时候应该怎样正确的来引导他们呢?

今天中四班的冯懿橙小朋友的妈妈带来了绘本故事--《承认错误不丢人》,让我们一起来看看害羞、内向的文文究竟是经历了怎样的心理斗争,才敢承认自己做错的事的呢?

文文已经上一年级了,依然很害羞,她不敢大声说话。不过她很喜欢新学校,也很喜欢新老师和新同学。新老师带领大家种花,每人几颗种子,每人一个花盆,大家共用一个水壶。小朋友们都非常喜欢自己亲手种的花,每天都来看它们。种子发芽了吗?长叶子了吗?长花苞了吗?开花了吗?

牛牛种的是太阳花,小小的花茎,小小的叶子,却先开了花。看着大家的花盆还都只有叶子,牛牛开心极了!文文的花盆里也是太阳花,可是连花苞都没长,她非常着急。有一天放学,文文到了家才发现她忘记把考试卷子带回家,还得让家长签字呢!于是她急匆匆地跑回学校,幸好教室的门还没有锁。她拿了考试卷子刚想走,突然发现自己的花盆里好像冒出来几个花骨朵。她凑近一看,真的是花骨朵,虽然小小的,却非常鲜艳!为了让花骨朵赶紧开放,她想给花盆浇浇水。可是,就在她转身的瞬间,却不小心把一个花盆碰掉了,这个花盆正是牛牛的!花盆碎了,这下文文可慌了神,看着地上摔碎的花盆和散落下来的花儿,她一下子愣住了。文文不知道怎么办才好,吓得赶紧跑回了家。

第二天,文文一进教室,就看见牛牛站在讲台上,大声叫喊着: “是谁打碎了我的花盆,赶紧说!”文文吓得不敢抬头,悄悄地坐在了自己的位子上。牛牛还在叫喊着,同学们也议论着,文文心里想,是有无数只兔子在跳“如果我承认了,牛牛会不会骂我?”“我的太阳花正好开了,同学们会不会说我是故意的?”“老师会不会不喜欢我了?妈妈会不会说我是个坏孩子?”老师来了,了解了事情的经过,让牛牛暂时回到座位,并鼓励打碎花盆的同学勇敢站出来承认错误。文文还是不敢,她越想越害怕,忍不住哭了起来。同学们都看向她,议论声更大了,老师也赶紧把文文叫出了教室。文文低着头,小声地跟老师说了事情的经过,并一再强调:“我真的不是故意的。”老师相信了文文的话,并且鼓励她承认错误,争取牛牛的原谅。在老师的鼓励下,文文擦干了眼泪,勇敢地走进了教室,站在讲台上,大声说出了昨天发生的一切。当文说完的时候,她低下头,不敢看同学们,台下爆发出一阵热烈的掌声。这时候,老师拿来一个装满土的新花盆,把文文的太阳花分出几株栽在里面。牛牛和文文都非常开心,他们也成了好朋友。

    当孩子不愿意接受认错的时候,做为大人,首先找找自己在平时教育孩子的一些细节,是否我们平常教育孩子的时候,哪个环节让自己的教育和交流出了差错,导致孩子对认知错误不承认的习惯。
    其实很多时候孩子是在无意中做错事的,这时他往往有逃避、害怕的心理。如果我们让他在众目睽睽之下认错,反而会引起他的抵触情绪;如果我们能妥善处理和引导,那么不仅可以保护孩子的自尊心,还能让孩子正视自己的过失,做一个诚实的、勇于承担责任的人。