《3—6岁儿童学习与发展指南》中提出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的，要珍视生活的独特价值”。大班幼儿的自我意识较强，幼儿对自我的认识处于从“主观自我”到“社会自我”的转化过程中，为了让幼儿了解中国传统的姓氏文化，感受中华传统文化的独特魅力。2025年4月1日至11日，西岗幼儿园天佑路园大班年级组开展了“识解姓密码，探文化脉络”的活动。

活动前期，大班年级组的教师们发布了一起长大亲子任务，家长们也积极响应，认真填写调查表，帮助幼儿收集各类与姓相关的资料，让幼儿提前了解自己的姓名，对即将开启的姓氏探索之旅充满期待。

活动正式拉开帷幕后，丰富多彩的环节有序进行，每一项都妙趣横生。在姓氏知识小课堂上，教师们巧妙运用动画和图片，将抽象的姓氏文化知识转化为生动有趣的画面。从姓氏的起源、发展到演变，孩子们仿佛穿越时空，见证了姓氏文化的漫长历史。活动中，教师还设置了有趣的问答环节，孩子们纷纷举起小手，踊跃回答问题，现场气氛十分热烈。

姓名故事分享会将活动推向了高潮。幼儿们一个个化身为故事小能手，自信满满地站在台上，讲述着与自己姓氏相关的故事。有的孩子分享了家族中长辈传承下来的姓氏趣事，有的则讲述了自己名字背后饱含的美好寓意。这些故事或温馨感人，或充满趣味，让大家深刻感受到了姓氏背后所承载的家族情感与文化内涵。

创意名牌手工制作环节，充分激发了孩子们的创造力。在教师的指导下，孩子们充分发挥想象力，用画笔、彩纸、剪刀等材料，精心设计制作属于自己的姓名牌。他们有的绘制上自己喜欢的图案，有的用独特的字体书写姓名，每一个姓名牌都独一无二，彰显着孩子们的个性。

此次活动意义非凡，孩子们在轻松愉快的氛围中，不仅锻炼了观察、想象、表达等多种能力，还培养了探究和解决问题的能力。更重要的是，活动激发了幼儿对姓氏文化的浓厚兴趣，增强了他们的姓氏认同感和文化归属感，在幼小的心灵中播下了传承优秀传统文化的种子。

撰稿人：王传运

摄影：各班级老师

审稿人：丁茜、王媛媛

图文制作：戴晶晶

审核人：夏天